Школа Активного Гражданина

26.01.2023 года для учащихся 8-11 классов прошло занятие в рамках реализации информационного образовательного проекта "Школа Активного Гражданина".
Тема: «Гордость за Беларусь. Наука и инновации – настоящее и будущее нашей экономики».
Перед учащимися выступила главный экономист ОАО «17 сентября» Максимчик М.И., которая познакомила учащихся с достижениями в области машиностроения, научно-технической деятельности, инновационном и технологическом развитии.

В рамках реализации проекта «Школа активного гражданина» в ГУО «Липская средняя школа» прошло мероприятие по теме "Гордость за Беларусь. Храним прошлое, ценим настоящее, строим будущее". Итоги года исторической памяти подвели председатель Липского сельсполкома Карпач Наталья Владимировна и руководитель по военно-патриотическому воспитанию Савенкова Любовь Михайловна.

С целью расширения знаний учащихся о социально-экономических событиях в Республике Беларусь, о развитии умений анализировать информацию о социальных явлениях и процессах, вести дискуссию и делать соответственные выводы в УО было проведено мероприятие в рамках проекта ШАГ по теме "Гордость за Беларусь. Наша промышленность - надёжный фундамент независимости ". Мероприятие прошло в форме дискуссии. Учащиеся 8,9,11 классов доказали примерами, что Республика Беларусь современное промышленное государство и наши товары конкурентноспособные на мировом рынке.

В рамках реализации информационно-образовательного проекта " ШАГ" в учреждении образования состоялось мероприятие на тему "Гордость за Беларусь. Государственная система правовой информации".

В рамках проекта "ШАГ" учащихся также посетил представитель военного комиссариата Арчегов О.Б.

22.09.2022 в рамках информационно - образовательного проекта ШАГ в нашем учреждении образования прошёл единый день информирования "Гордость за Беларусь". Один маршрут – общая память» Цель: способствовать воспитанию у учащихся чувства гордости за свою страну и уважения к своему народу, к достижениям своей Родины, предать целенаправленность процессу формирования у учащихся гражданственности и патриотизма.

«Освобождение Беларуси от германских захватчиков»
Интеллектуально- патриотический квест "Той войны, печальные страницы". Ребята решали индивидуальные задания, распределяли роли. Они понимали, что от их личного участия зависит победа в их команде. Так и наши прадеды ковали Победу.

03.03.2022 прошло мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» на тему: «Боевая, диверсионная и агитационно-пропагандистская деятельность партизан». Учащиеся нашего учреждения образования посетили экспозицию Несвижского историко-краеведческого музея "Геноцид. Знать. Помнить". Также учитель истории познакомила ребят с деятельностью партизанских отрядов на территории Беларуси и предложила учащимся совместно с классным руководителем разработать кроссворды по теме "Деятельность партизан".

24 февраля 2022 года в рамках реализации информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» был организован и проведен разговор о важном по теме "Гордость за Беларусь". На страже национальной безопасности и суверенитета». Гостем мероприятия стал Бертош Олег Вячеславович, который рассказал ребятам о своей службе в Вооруженных силах. Олег Вячеславович отметил, что служба в Вооруженных силах помогает молодым ребятам развить многие качества, например, выносливость и силу воли, умение быстро принимать правильные решения в экстренных ситуациях. Все это обязательно пригодится в дальнейшей жизни солдата, независимо от того, захочет он остаться служить дальше по контракту или уволится, чтобы продолжить свою карьеру в другом направлении.

   В рамках реализации информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» прошла интерактивная беседа на тему «Гордость за Беларусь. Мир межконфессиональный, мир межнациональный» с приглашением отца Александра, настоятеля храма Покрова Пресвятой Богородицы д. Великая Липа. Отец Александр осветил вопрос приоритетов конфессиональной политики Республики Беларусь. Также отец Александр отметил, что действующее законодательство Республики Беларусь даёт право гражданам на свободу совести и вероисповедания.

Рекомендации по реализации информационно-образовательного проекта "Школа Активного Гражданина" в 2021/2022 учебном году

   Новой формой организации воспитательной, идеологической и социальной работы в 2019/2020 учебном году является открытый дистанционный марафон проектов «Мы действуем!». Мероприятие организовано в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ». С целью его реализации на национальном образовательном портале https://adu.by открыта интернет-площадка для взаимодействия всех участников проекта «ШАГ».

   Учителям, учащимся и всем заинтересованным лицам предоставляется возможность поделиться опытом реализации социальных проектов и инициатив, а также вносить предложения по участию в общественной жизни своего региона. Интернет-площадка «Мы действуем!» призвана открыть самые широкие возможности в части освещения и обсуждения проектов, идеи которых увидели свет в «Школе Активного Гражданина».

   Приглашаем принять участие в марафоне проектов «Мы действуем!» и поделиться опытом реализации социальных проектов и инициатив, проводимых в регионе! Ждем ваших материалов для публикации на интернет-площадке «Шаг»: Мы действуем!.

   Проекты предполагают жанрово-стилевое разнообразие и оформляются в электронном формате. Они могут выполняться как индивидуальным автором, так и авторским коллективом.

   Рекомендуются следующие формы подачи материала: видеосюжеты, видеоролики, видеоклипы, фотоколлажи, отдельные фотографии, презентации, слайд-шоу, компьютерная графика, анимация, публицистические тексты и др.

Источник: https://www.adu.by/ru/uchitelyu/shag-my-dejstvuem.html

Технология «100 ВОПРОСОВ КО ВЗРОСЛОМУ: СОБЫТИЯ, ФАКТЫ, КОММЕНТАРИИ»

Единый день информирования для обучающихся проводится каждый четвертый четверг месяца под общим девизом «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина».

Ключевая идея: 9 шагов к формированию компетенций активного гражданства (подразумеваем: критическое мышление, аналитические и коммуникативные умения).

Технология реализации: 9 ток-шоу, (открытый диалог) для параллели классов (8-11 кл.) под общим названием «100 ВОПРОСОВ КО ВЗРОСЛОМУ: СОБЫТИЯ, ФАКТЫ, КОММЕНТАРИИ».

Технология организации и проведения ток-шоу «Сто вопросов ко взрослому: события, факты, комментарии»

1. Планирующий этап:

• приглашение на единый день информирования определенной персоны;
• определение целей мероприятия (в соответствии с темой единого дня информирования для учащихся).

2. Подготовительный этап:

• определение места и времени проведения мероприятия, состава его участников; назначение модератора (ведущего) мероприятия, лиц, ответственных за его организацию;
• информирование участников о предстоящем мероприятии (размещение информации на сайте учреждения образования, на стендах в учреждении и др.);
• подготовка участниками мероприятия вопросов приглашенному лицу (назначение ответственных за сбор вопросов, осуществление сбора вопросов, их дифференциация и отбор с учетом темы мероприятия);
• подготовка видеоролика (презентации) о приглашенной персоне «Знакомьтесь – ….»; изготовление информационных материалов с названием темы мероприятия и места его проведения; проработка других технических и организационных вопросов.

3. Проведение ток-шоу (45 минут)

• во вступительном слове при открытии мероприятия ведущий (модератор) представляет его участников и оговаривает регламент для постановки вопросов (одновременно можно задать не более одного вопроса; вопрос должен формулироваться кратко, конкретно и однозначно) и ответов;
• участники знакомятся с видеороликом (презентацией) о приглашенной персоне «Знакомьтесь –  ….»; либо (по предварительной договоренности с гостем) используется прием «Одна минута» (рассказать о себе аудитории за одну минуту);
• модератор оглашает тему для обсуждения, кратко ее комментирует, предоставляет слово гостю для краткой информации по обсуждаемой теме (до 10 минут, в зависимости о количества подготовленных учащимися вопросов);
• в ходе мероприятия модератор поочередно предоставляет право участникам задать свой вопрос; следит за соблюдением регламента мероприятия и предупреждает участников о его окончании, предоставляя возможность задать «два последних вопроса»;
• завершая мероприятие, модератор оглашает результаты «счетчика вопросов», благодарит присутствующих и предоставляет приглашенному лицу право озвучить лучший заданный вопрос.

4. Заключительный этап

• подготовка фотоотчета о проведении мероприятия и размещение его на сайте учреждения, освещение мероприятия в школьных СМИ.

Дополнительная информация

Достоинства ТОК-ШОУ:

• обсуждаются проблемы, волнующие учащихся, в привлекательной и достаточно известной для них форме;
• ведущий (модератор) направляет обсуждение в единое русло в соответствии с заявленной темой;
• мнения взрослых не навязываются учащимся, они свободны в своем нравственном выборе, и даже если они его не сделают в ходе обсуждения, разговор натолкнет учащихся на размышления, поиск истины;
• особая роль ведущего (модератора): он помогает правильно адресовать вопросы; задает дополнительные вопросы, что помогает активизировать всех участников; комментирует некоторые ответы, а в конце обобщает результаты.

Концепция проекта «ШАГ» («Школы Активного Гражданина»)

В соответствии с Инструктивно-методическим письмом Министерства образования Республики Беларусь «Особенности организации воспитательной, идеологической и социальной работы в учреждениях общего среднего образования в 2018/2019 учебном году» каждый четвертый четверг месяца для учащихся IX-XI классов будет организован единый день информирования под общим девизом «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – с приглашением государственных и общественных деятелей, представителей органов государственного управления, депутатов, медийных персон. В течение учебного года каждое учреждение образования осуществит девять тематических ШАГов. Каждый ШАГ предполагает последовательное формирование знаний, умений, личностных качеств, убеждений, лежащих в основе гражданской компетентности.

В «Школе Активного Гражданина» формируется готовность учащихся в будущем участвовать в общественно-политической жизни страны, выполняя гражданские роли (избирателя, законопослушного гражданина, члена общественных организаций и т.д.), готовность самостоятельно принимать решения в сфере государственно-общественных отношений, нести ответственность за принятые решения и их последствия. Основная задача – расширение знаний учащихся о политических и социально-экономических событиях в Республике Беларусь, развитие умений анализировать информацию о социальных явлениях и процессах, вести дискуссию по проблемам развития современного общества.

Информационную поддержку данного мероприятия осуществляет Республиканское унитарное предприятие «Белорусское телеграфное агентство» (БелТА).

Структуру мероприятия составляют три взаимосвязанных содержательных блока:

ШАГ 1. «МЫ УЗНАЁМ». Целевая установка – информировать учащихся.

ШАГ 2. «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ». Целевая установка – развивать критическое мышление, умение анализировать полученную информацию, формулировать и высказывать собственные суждения по вопросам развития гражданского общества.

ШАГ 3. «МЫ ДЕЙСТВУЕМ». Целевая установка – формировать рефлексивные умения, понимание взаимосвязи между личной гражданской инициативностью и благополучием страны (компетенция социального действия).

В ходе реализации ШАГа 1 «МЫ УЗНАЁМ» ведущий ток-шоу (учитель, педагог-организатор, заместитель директора) информирует учащихся в соответствии с заданной темой. На данном этапе для участия в представлении информации можно привлечь учащихся (лидеров детских и молодежных общественных объединений, ученического самоуправления). Рекомендуемое время реализации ШАГа 1 – 15 минут.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» можно реализовать двумя способами. При наличии приглашенных гостей (представителей государственных органов власти, местных органов управления, депутатов) можно использовать технологию «100 вопросов ко взрослому: события, факты, комментарии». Информация о данной технологии размещена на сайте Министерства образования Республики Беларусь http://edu.gov.by/sistema-obrazovaniya/glavnoe-upravlenie-vospitatelnoy-raboty-i-molodezhnoy-politiki/upravlenie-raboty/informatsionno-analiticheskie-i-metodicheskie-materialy/index.php . В ходе общения с гостем учащиеся задают заранее подготовленные вопросы в фокусе темы единого дня информирования. Возможен вариант онлайн-встречи (при наличии технического обеспечения).

При отсутствии специально приглашенного гостя ведущий ток-шоу организует с учащимися обсуждение с опорой на вопросы, сформулированные в соответствии с основными блоками информации, представленной на первом этапе мероприятия. Рекомендуемое время реализации ШАГа 2 – 20 минут.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учащиеся на основе анализа полученной информации делают выводы, делятся опытом деятельности по реализации социальных проектов и инициатив, вносят предложения по участию в общественной жизни своего региона, своей малой родины. Рекомендуемое время реализации ШАГа 3 – 10 минут.