РОДИТЕЛЬСКИЙ ЧАС
«СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ»
Цель:
Расширение возможностей формирования семейных ценностей и традиций.
Задачи:
- побеседовать с родителями о семье, о семейных традициях и их значения в воспитании и развитии ребёнка;
- способствовать установлению в семье дружеских, добрых отношений между поколениями;
- активизация и повышение интереса родителей к созданию семейных ценностей.
Ход занятия:
- Вступительное слово
– Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о семье, о семейных традициях и их назначении в воспитании и развитии ребёнка.
– Как Вы думаете, что означает слово семья? (Группа родственников живущих вместе.)
– С давних пор о доме и семье всегда говорили с улыбкой и любовью. Из далекого прошлого до нас дошли легенды, сказки, пословицы и поговорки о семье. Давайте их вспомним. Я начинаю, а вы – заканчиваете.
В гостях хорошо, а … (дома лучше)
Не красна изба углами, а … (красна пирогами)
Каково на дому, таково и … (самому)
Дети не в тягость, а … (в радость)
Когда семья вместе, и … (сердце на месте)
– Продолжая рассматривать тему семейного воспитания, хочется особое внимание обратить на ценности семейного воспитания. Сегодня мы вместе с вами попробуем определить ценности семейного воспитания, которые являются фундаментальными, понятными и необходимыми для развития и воспитания детей.
– Вот перед вами «солнышко», которое мы назовем «Ценности семейного воспитания». Лучей у этого солнца нет. Лучами собственно и будут те ценности, которые мы определим.
- Связь поколений.
Я вам загадаю задачку. Попробуйте сосчитать, сколько в семье человек.
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабушка и брат.
У нас порядок в доме, лад
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому,
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка,
А самый младший – Я.
Какая же у нас семья? (6 человек)
– С помощью этой задачки мы коснулись очень интересной и важной темы – родственных отношений. Многие семьи поддерживают тесные и добрые отношения с бабушками и дедушками. Вокруг каждого из нас много людей, родственников с которыми мы связаны в истории человечества одной кровью. И каждый из нас – продолжатель своего рода. И тот род силен, кто предков своих помнит, уважает и бережет. Предлагается творческое задание «нарисуй схематически свою семью».
Человечков рисовать не нужно.
Вопросы:
– У кого получилась самая многочисленная семья?
– У кого в семье бабушки и дедушки принимают участие в воспитании ребенка?
– Связь поколений – это ценность семейного воспитания. Прикрепляется лучик к солнцу – 1.
- Семейный фотоальбом.
Вопросы:
– Какие предметы могут быть источником знаний о семье?
– Какую информацию может почерпнуть ребенок из семейного альбома?
– Семейный альбом – это огромное осмысленное пространство жизни, очень простое и доступное, понятное даже для малыша, а с другой стороны загадочное и удивительное. Порой дети не понимают и удивляются, а иногда даже не верят, что взрослые тоже были, когда-то детьми. Очень полезно рассказывать своему ребенку о событиях своего детства, используя при этом фотографии. Это могут быть истории весёлые, успешные, и наоборот о каких-то неудачах, но с которыми вы справились, чему-то научились, обнадеживающие вашего ребенка в том, что и у него все получится. Старайтесь оформлять некоторые странички семейного альбома вместе с детьми. Каждая страничка будет ассоциироваться с каким-то рассказом из жизни и обязательно запомнится ребенком. В альбом можно поместить какой-то рисунок ребенка рядом с фотографией в том возрасте, в котором он его нарисовал.
– Ваши дети рисовали семью. Вот эти рисунки. Предлагаем поместить этот рисунок в фотоальбом, а рядом фото вашей семьи в настоящее время или фото ребенка, но сделать это вместе с малышом. (Родителям раздаются рисунки детей «моя семья» для фотоальбома.)
– Семейный фотоальбом – это ценность семейного воспитания. Прикрепляется лучик к солнцу – 2.
- Совместная игра - практикум «Это интересно».
Как вы думаете, какое занятие больше всего сближает взрослых и детей? Что для ребенка остается самым интересным и захватывающим?
Конечно это совместные игры. Совместные игры, по мнению педагогов и психологов, являются самым продуктивным, результативным в воспитании дошкольников и этот вид деятельности, который бесспорно является ценностью семейного воспитания, мы еще не назвали.
Совместная игра – это ценность семейного воспитания. Прикрепляется лучик к солнцу – 3.
– А я предлагаю вам поиграть, один из видов очень полезных игр, которые развивают моторику, готовят ребенка к письму и чтению, а самое главное сближают взрослых и детей – это пальчиковая игра «этот пальчик….».
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – Я.
Вот и вся моя семья!
- Совместная деятельность. Аппликация «Украсить пирог»
– В любые времена семью укрепляют эмоциональные связи родителей и детей. Людям дана такая роскошь, как человеческое общение, а умеем ли мы пользоваться этой роскошью, и учим ли этому своих детей?
– Исследователи утверждают, что родители разговаривают с детьми примерно 20 минут в день. Из них 10 минут приходится на раздачу указаний. Вы можете возразить и ответить, что сегодня динамика жизни слишком быстрая и очень трудно найти время для общения. Все происходит в спешке. Вспомните, как начинается утро в вашем доме.
– Утром вы даете детям наставления, напоминая, как они должны вести себя в течение дня.
– В следующий раз встречаемся с детьми уже вечером. Общий ужин, разговор создают семейный комфорт. Именно такие минуты могут сплотить и укрепить семью. Однако опять общение ограничивается краткими фразами. Разве можно пообщаться, когда включен телевизор, и идет интересная телепередача?
– А ведь можно отказаться от телевизора и приготовить ужин вместе, сообща.
– Именно в совместной деятельности, где каждый участник, выполняя свою роль тесно взаимодействует с другими участниками общего дела, а результат зависит от того насколько все слажено действовали. Для детей очень важно знать, что ему доверяют, чувствовать свою значимость и нужность. Совместные дела воспитывают в детях чувство ответственности, уверенности повышают самооценку, развивают положительные эмоции: чувство радости, удовлетворения, но самое главное сближают его с родителями, братьями, сестрами и другими членами семьи.
Аппликация «Украсить пирог».
Совместная деятельность – это ценность семейного воспитания. Прикрепляется лучик к солнцу – 4.
- Семейные традиции. Игра «Пирамида традиций».
– Самым ярким элементом семейного воспитания являются семейные традиции.
– Сегодня у нас в гостях семьи со стажем и молодые семьи, в которых еще не появились семейные традиции, мы попробуем предложить им разнообразие традиций. Проводится игра «Пирамида традиций».
– Возьмите каждый по колечку и, надевая на палочку, предложите любую семейную традицию, но, не повторяя уже сказанных, и не обязательно что бы это была ваша семейная традиция.
– Очень важно чтобы ребенок был активным участником семейных традиций, а не наблюдателем, чтобы он вместе со всеми готовился и проживал эту традицию, только тогда она станет и для него и его будущей семьи традицией. Подведем итог:
Семейные традиции – это ценность семейного воспитания. Прикрепляется лучик к солнцу – 5.
- Совместные развлечения. Танец маленьких утят (исполняют вместе).
– Совместные развлечения – это ценность семейного воспитания. Прикрепляется лучик к солнцу – 6.
- Подведение итогов.
Наша встреча подходит к концу, хочется закончить ее словами великого русского писателя Л. Н.Толстого: Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Пусть в вашем доме царит всегда покой, уют, тепло и светит яркое солнце.
ИГРОВАЯ ПРОГРАММА
«ВМЕСТЕ С МАМОЙ»
Цель:
привлечь внимание родителей к вопросу обогащения внутреннего мира
своих детей через совместное общение;
показать родителям, как можно это сделать;
вовлечь родителей в игровую, совместную деятельность со своим ребенком;
помочь родителям осмыслить нравственные ценности семейного общения;
расширить представления и обогатить опыт родителей по вопросам общения в семье.
Ход мероприятия
– Добрый день! Я очень рада видеть вас у нас в гостях. Всего несколько дней назад мы отмечали прекрасный праздник – День матери. И сегодня мы пригласили вас в наш клуб, чтоб вы ещё на один день забыли свои заботы, домашние хлопоты, почувствовали себя самой любимой, самой дорогой Мамой! А ещё, чтобы вы немного поучаствовали в жизни своих детей.
Мне однажды сын сказал – Я хочу, чтоб были
Как у птицы у тебя… вооот такие крылья!..
Стал полёт мне по плечу, ощутила силу
– «И куда ж я полечу?» Я его спросила…
Сын ответил – «Никуда… Мамы не летают!
Мамы крыльями всегда деток закрывают!»
– Конечно, каждая мама хочет, чтобы её дети были счастливыми, успешными в жизни, пользовались бы уважением и любовью окружающих.
А мы в этой жизненной суете не так часто говорим ласковые и добрые слова мамам. Но самое первое слово, которое мы должны сказать матери – это спасибо. И сказать прямо сейчас, не откладывая на потом: «Спасибо, мама!»
Мамам – самым близким в мире людям
Мило улыбаемся подчас.
Но сказать о том, что мы их любим,
Не хватает времени у нас.
Мама, мама, мамочка,
В этом слове солнца свет!
Мама, мама, мамочка,
Лучше слова в мире нет!
Мама, мама, мамочка,
Кто роднее, чем она?
Мама, мама, мамочка,
У неё в глазах весна!
Мама, мама, мамочка,
На земле добрее всех!
Мама, мама, мамочка,
Дарит сказки, дарит смех!
– У каждой семьи должен быть уютный, красивый дом.
– Соберите картинку дома. (Каждый ребенок получает разрезную картинку и складывает изображение дома. При необходимости ему помогает мама.)
– О доме, о семье есть много пословиц. Сейчас вам необходимо собрать пословицы, которые разбиты на две части.
Не нужен клад, когда в семье лад.
Когда семья вместе, и сердце на месте.
Каково на дому, таково самому.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Не красна изба углами, красна пирогами.
В родной семье и каша гуще.
– Жизнь каждой семьи, к сожалению, состоит не только из радостных событий. И когда кому-то из членов семьи, взрослому или ребенку, трудно, близкие всегда рядом. Они поддержат, протянут руку помощи.
Игра «Родные руки»
На стульях, расставленных по кругу, сидят дети с завязанными глазами. Мамы, проходя мимо, пожимают (поглаживают) им руки. Почувствовав прикосновение мамы, ребенок должен назвать ее по имени и ответить на рукопожатие.
– В каждом доме бережно хранят и с удовольствием показывают гостям семейные фотоальбомы. Сегодня мы с вами тоже обратимся к фотографиям.
– Возможно, кому-то эти снимки хорошо знакомы, а кто-то откровенно удивится тому, что его мама, которая так много знает и почти всё умеет, была когда-то маленькой девочкой и тоже училась в школе.
– Внимание на экран. Задание для вас, ребята. Узнай свою маму на этих фотографиях.
На экране видеопрезентация фотографий присутствующих мам (Звучит песня «Загляните в семейный альбом»)
– Я рада, что вы узнали ваших мам на этих фотографиях. А вот узнают ли мамы своих детей по этому описанию…
– Уважаемые родители, угадайте, о чьём ребёнке идёт речь?
Любимая еда этого ребёнка манная каша.
Лучший друг этого ребёнка Селивёрстов Даник.
Любимое занятие этого ребёнка игра в шахматы.
Любимый праздник этого ребёнка день рождения старшей сестры.
Любимая песня этого ребёнка «В лесу родилась ёлочка».
– Вы знаете друг о друге всё, или почти всё. Чувствуете друг друга на любом расстоянии. И, конечно же, вы самые дорогие и родные друг для друга люди.
– Пожалуйста, нарисуйте на память портреты: мамы рисуют своих деток, а дети рисуют мам.
– Я думаю, что в каждой семье хоть раз были ситуации, когда терпению мамы приходит конец, и порой вырываются такие фразы, как:
«Ты мне все нервы испортил», «Твои выходки у меня уже в печёнках сидят», «У меня уже мозги кипят от твоих уроков»…
– А вот где же у мамы находятся все эти мозги и печёнки?
– Я думаю, что дети смогут в этом разобраться.
(Дети получают таблички с надписями «Сердце», «Почки», «Печень», «Желудок», «Нервы». Задача детей – прикрепить эти таблички к мамам правильно.)
– Следующее задание для мам и называется оно «Кто больше».
Вам дается слово «родители», ваша задача: составить как можно больше слов из букв этого слова.
– Несмотря на то, что у вас нет педагогического образования, именно вы являетесь первым и самым важным учителем для своих детей. А чтобы кого-то учить, надо очень много знать самому. Вот сейчас мы и проверим ваши знания.
1)Первый месяц весны. (Март)
2)Площадка для циркового представления. (Арена)
3)Защитный костюм космонавта. (Скафандр)
4)Картина, изображающая природу. (Пейзаж)
5)Сколько нужно спиц, чтобы связать носки? (Пять)
6)Узкая дорожка в лесу. (Тропинка)
7)Двухколесная машина для езды. (Велосипед)
8)Сосуд для цветов и фруктов. (Ваза)
9)Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
10)Учебный час в школе. (Урок)
11)Птенцы какой птицы не знают матери? (Кукушки)
12)Растет ли дерево зимой? (Нет)
13)Маленький медведь. (Медвежонок)
14)Плавающая ледяная гора. (Айсберг)
15)Повар на корабле. (Кок)
16)Самая большая птица на Земле. (Страус)
17)Сборник географических карт. (Атлас)
18)Окно на борту судна. (Иллюминатор)
19)Вооруженные силы государства. (Армия)
20)Ведущий игры «Поле чудес». (Якубович)
21)Автор книг о Незнайке. (Носов)
22)Какие первые цветы зацветают у нас весной? (Мать- мачеха)
23) Диалог между двумя лицами. (Разговор)
24) Меткий стрелок. (Снайпер)
25) Ближайшая к Земле звезда. (Солнце)
26) Кто такой бард? (Поэт-песенник)
27) Рабочая одежда медсестры. (Белый халат)
28)Земной шар на ножке. (Глобус)
29) Полное название нашей школы. (ГУО Липский УПК д/с-СШ»)
30)Первый весенний праздник. (8 Марта)
31) Начало школьных занятий. (1 сентября)
32) День, когда никому не верят. (1 апреля)
33) Самый короткий месяц. (Февраль)
34) Любимый леденец детей. (Чупа-чупс)
– Какой же праздник без цветов? И сейчас я предлагаю вам создать букет. Для этого вам нужно обвести свои ладошки на цветной бумаге, вырезать их и собрать из «ладошек-цветов» букет.
– Недаром наш семейный клуб называется «Погода в доме». Ведь действительно, главней всего – погода в доме.
– А теперь прогноз погоды в ваших домах на завтра (звучит музыка, обычно сопровождающая прогноз погоды).
– Завтра на всей территории вашего дома сохранится ясная и солнечная погода. Температура сердца наших мам и их детей 36 и 6 градусов тепла. В последующие два дня осадков в виде слез и тумана огорчения на лице не ожидается. И вообще, не забывайте, что осень не вечна. Вслед за ней придёт зима, а после зимы сразу наступит весна, ждать осталось совсем недолго. А пока давайте дарить друг другу тепло сердец и хорошее настроение!
Вручение всем мамам медали: “Моей любимой мамочке”.
– Наше мероприятие подходит к концу! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны! Пусть ваш домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь. Счастья Вам!
– Дети, если вы хотите сделать маму самым счастливым человеком, поступайте так, чтобы она радовалась и с гордостью могла сказать: "Знаете, какие у меня хорошие дети!"
.png)
.jpg)
