Методическая работа

Система методической работы школы представляет собой совокупность мероприятий направленных на повышение уровня методической компетентности учителя, удовлетворение его естественной потребности в саморазвитии и самореализации, с целью повышения качества образовательной деятельности, в соответствии с современными требованиями развития общества.

Основной целью методической работы является создание условий для самореализации педагогов и учащихся в условиях развивающегося образовательного пространства.

Формы методической работы:

• Семинары  (районные, городские) на базе школы как опорного учреждения  по управленческой деятельности.
• Семинары  (районные, городские) на базе школы как опорного учреждения  по специальному образованию.
• Психолого-педагогический семинар «Условия выявления, становления и развития личности одаренного учащегося».
• Творческие отчеты аттестуемых учителей (ноябрь - март)
• Неделя педагогического мастерства
• Предметные недели
• Конкурсы профессионального мастерства
• Обобщение передового педагогического опыта.

Функции методической работы:

•  диагностическая,                
•  аналитическая,
•  информационная,
•  образовательная,
•  экспертная,
•  консультативная,
•  координационная,
•  организационная.

Принципы методической  работы школы:

• Научности.
• Комплексности, системности.
• Актуальности и востребованности.
• Добровольности.
• Принцип педагогической поддержки.
• Принцип личностно ориентированного подхода.

Методическая работа в школе включала в себя следующие направления:

1. Повышение научной грамотности педагогов в  образовательной области своего предмета и смежных дисциплин.
2. Совершенствование технологий обучения.
3. Совершенствование общекультурной и психолого-педагогической подготовки педагогов.

Единство и взаимосвязь этих направлений обеспечивало развитие педагогического мастерства и творчества учителей школы.